受疫情影響，線上求職成為今年就業(yè)工作的新形態(tài)。

　　但是，全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建發(fā)現(xiàn)，由于線上業(yè)務(wù)各方還處在探索和磨合期，當(dāng)前還存在一些問(wèn)題——部分地區(qū)和單位思想較為保守，對(duì)線上業(yè)務(wù)的開展不夠積極主動(dòng)，線上業(yè)務(wù)存在形式主義、教條主義。另外數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象仍大量存在，教育部門、人社部門、高校之間，條塊分割，數(shù)據(jù)互聯(lián)互通仍有提升空間。

　　對(duì)此，他建議高度重視線上就業(yè)工作的開展和探索，將之作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，而不僅僅是應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的臨時(shí)舉措。同時(shí)，地方教育主管部門進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，推動(dòng)高校畢業(yè)生報(bào)到證辦理不見面審批、電子報(bào)到證等措施落地，方便用人單位和畢業(yè)生辦理報(bào)到手續(xù)。教育部門、人社部門以及高校等有關(guān)單位要加強(qiáng)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通建設(shè)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)無(wú)縫鏈接。

　　呂建還發(fā)現(xiàn)疫情背景下，高校畢業(yè)生及其原生家庭對(duì)于個(gè)人的生涯規(guī)劃和擇業(yè)方向發(fā)生變化，“求穩(wěn)”心態(tài)日益凸顯，趨于選擇相對(duì)保險(xiǎn)而穩(wěn)定的單位和工作崗位，而非結(jié)合個(gè)人特質(zhì)及匹配程度理性擇業(yè)，從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)體求職進(jìn)展緩慢、用人單位的招聘情況冷熱不均。

　　對(duì)此，他建議，提高高校生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效�！斑@是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程和系統(tǒng)工程。”

（李超）