加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群，不僅需要大量的數(shù)字經(jīng)濟人才，也需要高質(zhì)量的數(shù)字經(jīng)濟人才做支撐。近日，教育部公布第二期供需對接就業(yè)育人項目立項名單，溫州大學數(shù)理學院長期從事數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域教學與研究的何明昌教授所申報的《溫州大學大數(shù)據(jù)人力資源提升項目》獲準立項。

何明昌教授指導學生開展數(shù)字經(jīng)濟項目化學習

　　據(jù)介紹，該項目聚焦數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)，銜接大數(shù)據(jù)崗位與數(shù)字經(jīng)濟的新要求、新技能、新規(guī)范，積極優(yōu)化溫州大學信息與計算科學專業(yè)、應(yīng)用統(tǒng)計學等專業(yè)的教學內(nèi)容，并全程跟進學生學習，在教學過程中幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。項目的合作方是北京軟通動力教育科技有限公司，通過校企聯(lián)手，定期開展人才能力評價，努力提升溫州本土數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻綿薄之力。

　　據(jù)悉，供需對接就業(yè)育人項目是教育部高校學生司深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署的重要舉措，是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動學校人才培養(yǎng)與就業(yè)有機聯(lián)動、人才供需有效對接的重要途徑。該項目分為定向人才培養(yǎng)培訓、就業(yè)實踐實習基地建設(shè)、人力資源提升、重點領(lǐng)域校企合作四類。(通訊員 章志圖)