時代越是先進，知識和人才的重要性就越突出，教育的地位和作用就越凸顯。隨著科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代技術深刻改變著人們的思維與學習、生產(chǎn)和生活方式。因此，教育工作者師盛杰認為應緊跟時代步伐，對教育進行革新，以智慧教育實現(xiàn)教育新高度。

　　教育的重點在于育人

　　師盛杰認為：真正成功的教育，不僅傳授知識，更能提高個人素養(yǎng)，不是唯分數(shù)論，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引我們前行的明燈。

　　在她看來，技術應服務育人，在讓技術進行“授業(yè)”與“解惑”的同時，必須堅持教師“傳道”的主體地位。而我們也要利用與創(chuàng)新技術，讓人工智能更好地輔助教學。應理性思考我們與技術的關系，樹立正確的教育理念，用好技術手段，凝聚各方力量，進一步推動人工智能與教育深度融合、創(chuàng)新理念及技術，更好地賦能教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)順應時代發(fā)展要求的高素質人才。

　　勤勉攀登，推陳出新

　　師盛杰深知：自身素質過硬、業(yè)務能力精湛；視角獨特、推陳出新對于實現(xiàn)教育新高度的重要性。因此，學生時期的她遠赴美國肯特州立大學與美國阿卡迪亞大學深造，并以優(yōu)異成績順利畢業(yè)，獲得研究生學位�，F(xiàn)在，她始終堅持教學相長，在教育領域勤勉攀登，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，求索的精神生生不息。持續(xù)付出努力，終成一番事業(yè)。目前為止，師盛杰已成功申請了5個實用新型發(fā)明專利和8個計算機軟著，在學術論文及教學創(chuàng)新大賽、教學技能大賽上成果顯著，在教育領域不斷突破。

　　致力于實現(xiàn)教育公平與發(fā)展

　　對于怎么樣才能教好學生、成就學生，師盛杰有自己的理解與方法。由于每個學生都是一個獨立的個體，她始終堅持“因材施教”。她認為做好“因材施教”的前提是了解學生，因此，無論是生活上還是學習上，她都非常關心學生，與學生的關系亦師亦友，做到真正地了解學生、對學生負責。她善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與不足，更善于指出問題、幫助學生提升自我，鼓勵學生、讓他們越來越自信，激發(fā)學生潛力。她認為“因材施教”很重要的一點是發(fā)現(xiàn)學生的差異化，并進行個性化指導，幫助學生找到更適合的學習方法與發(fā)展規(guī)劃。她有個學生英語成績很差，但對數(shù)學很有天賦，在她的鼓勵下，其成為了一名數(shù)學競賽特長生，最終成果斐然。

　　為實現(xiàn)教育公平，師盛杰在大學時期就開始支教，也經(jīng)常宣傳支教的意義。而在我國數(shù)字經(jīng)濟加快布局，數(shù)字技術發(fā)展迅速的時代背景下，師盛杰意識到科技在青少年學習中的作用越來越突出。因此，她致力于將教育與人工智能相結合、教育數(shù)字化，實現(xiàn)教育新高度。她成功申請了多個與智慧教育相關的實用新型專利及計算機軟著，也發(fā)表了多篇相關論文，讓智慧教育通過優(yōu)質教育資源共享、幫助老師差異化指導學生、為學生制定個性化學習方案等手段，為教育公平、高質量發(fā)展提供有效助力。

　　盧巍